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朝晩は冷えてきましたね。秋の日差しや風を感じられるようになってきました。

屋外での活動もしやすい気候になり、子どもたちは元気いっぱい笑顔いっぱいで過ごしています。

まずは幼児クラスのシリウス組さん（５歳児）から「プログラミングレッスン」を紹介します。

大好きなプログラミング教材ロボットの「キュベット」を使用してルートを考えるレッスンです。

キュベットは、コントロールパネルにはめ込んだ、進む方向を指示するブロックに合わせて動くロボット。

緑のブロックを入れたら前に進むなど、ブロックの色によってキュベットに出す指示が変わります。

今回のレッスンでは、友だちと一緒に遊園地で乗りたい乗り物を選んで進むルートを考えました。

実際にキュベットを動かす前に、計画を立てますよ。

プログラミングレッスンでは「目標設定→計画→実行→反省」のプロセスがとっても大切。

繰り返し行うことで「論理的思考力」や「課題発見能力」「課題解決能力」などが身につきます。

「〇〇はどう？」「こっちに行ったら？」などと、自分の考えを言葉にして表現する力や協働性も、プログラミングレッスンを通して子どもたちは自然に学んでいます。

次は、ベガ組さん（４歳児）です。

ベガ組さんのレッスンは、身近なものを使って、プログラミングの考え方を学んでいます。

ペアになって一緒に考えたり、1人ずつ答えたりして課題に取り組んでいます。

何をしていたのかと言いますと・・・

食べ物の仲間分けを考えていましたよ。

形や色、味、好き嫌い・・・など、沢山の分け方が出ていました。

今度はスピカ組さん（１歳児）の知育timeの様子です。

折り紙で一回折りをして出来た形は・・・？

自分で発表していますね♪

折り紙は、指先を細やかに動かす力「巧緻性」の発達を促します。

さらに、三角・四角など目で見るだけではなく、自分で形を作って認識していきます。

みんな集中して取り組んでいましたよ！

1番小さいクラスのデネブ組さん（０歳児）が、真剣な表情で遊んでいたものは・・・

おもちゃのピアノです♪

自分で鳴らすことや音の違いを楽しんでいるようでしたよ。

子どもたちは、日々遊びの中から学んでいるのですね。

これからも、子どもたち1人ひとりの成長に寄り添いながら、興味関心を引き出す保育をしてまいります。

朝晩の温度差で体調を崩さないよう気を付けて過ごしていきたいと思います。

次回のブログもお楽しみに！

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